“وزارة التربية الوطنية الجزائرية تطلق منصة “فضاء الأولياء” لتسجيل رغبات التوجيه للعام 2025″
خطوات بسيطة لتسجيل رغبات التوجيه الدراسي لأبناء السنة الأولى ثانوي عبر المنصة الرقمية
في خطوة هامة لتحسين جودة الخدمات التعليمية في الجزائر، أعلنت وزارة التربية الوطنية عن بدء عملية تسجيل رغبات التوجيه للعام 2025 عبر منصة “فضاء الأولياء”.
وتستهدف هذه المبادرة أولياء أمور الطلاب في السنة الأولى من التعليم الثانوي، حيث تتيح لهم فرصة تسجيل رغبات أبنائهم واختيار التوجيه الدراسي الأنسب من خلال المنصة الرقمية المتاحة.
ما هو فضاء الأولياء؟
فضاء الأولياء هو منصة إلكترونية تم إنشاؤها لتعزيز التواصل بين أولياء الأمور والمدارس والمؤسسات التعليمية. توفر المنصة مجموعة واسعة من الخدمات التي تشمل متابعة نتائج الامتحانات، مراقبة أداء الطلاب، وتسجيل رغبات التوجيه الدراسي. والهدف الرئيسي من هذه المبادرة هو زيادة الشفافية وتقليل الإجراءات الإدارية المعقدة باستخدام التكنولوجيا الحديثة.
خطوات التسجيل في فضاء الأولياء لحجز رغبات التوجيه 2025:
- قم بزيارة الموقع الإلكتروني لفضاء الأولياء عبر الرابط المخصص.
- إذا كنت مستخدمًا جديدًا، اختر خيار “إنشاء حساب جديد” واملأ البيانات المطلوبة مثل الاسم، رقم الهوية، والبريد الإلكتروني.
- في حال كان لديك حساب بالفعل، يمكنك ببساطة إدخال بيانات تسجيل الدخول الخاصة بك.
- ابحث عن خيار “تسجيل الرغبات” في القائمة الرئيسية، ثم اختر اسم الطالب المعني.
- أدخل المعلومات اللازمة مثل المستوى الدراسي والتخصصات المطلوبة.
- قم بترتيب الخيارات المتاحة وفقًا لأولوياتك.
- رفع المستندات المطلوبة (مثل شهادة الميلاد أو الكشوف الدراسية بصيغة PDF).
- اضغط على “تأكيد الطلب” واحتفظ برقم الطلب لمتابعة عملية التوجيه لاحقًا.
ملاحظات هامة حول التسجيل:
- يمكن للأولياء الذين قاموا بتفعيل حساباتهم في السنوات السابقة إضافة الرغبات مباشرة دون الحاجة لإعادة التفعيل.
- يوصى بشدة بأن يتشاور أولياء الأمور مع أبنائهم عند ترتيب الرغبات، حيث أن التوجيه يخصهم بشكل مباشر ومن المهم أخذ اهتماماتهم بعين الاعتبار.
وتهدف منصة “فضاء الأولياء” إلى تسهيل عملية التوجيه الدراسي للطلاب، مما يساهم في رفع مستوى الجودة التعليمية في الجزائر.
وباستخدام هذه المنصة، سيكون من السهل على أولياء الأمور متابعة تقدم أبنائهم واتخاذ قرارات تعليمية مدروسة تواكب احتياجاتهم المستقبلية.